Monterrey, N.L. — Con el objetivo de identificar posibles condiciones de neurodivergencia y situaciones socioemocionales entre los estudiantes, la Secretaría de Educación de Nuevo León dedicó el segundo Consejo Técnico Escolar al eje de Educación Socioemocional.
El titular del área, Juan Paura García, encabezó una gira de trabajo por escuelas de Salinas Victoria, Hidalgo y El Carmen, donde dialogó con docentes y directivos sobre los principales retos que enfrentan dentro del aula en torno al bienestar emocional de las y los alumnos.
Durante las sesiones, se presentó el Decálogo del Bienestar Emocional, una estrategia estatal para promover la salud socioemocional y el acompañamiento psicológico en la comunidad educativa.
“Buscamos identificar en nuestras niñas y nuestros niños posibles condiciones de neurodivergencia, situaciones socioemocionales que requieran atención e incluso, en algunos casos, indicios de trastornos del espectro autista”, señaló Paura García.
“Estamos visitando diversas escuelas para dialogar con maestros, directores y expertos sobre este tema que nos ocupa este mes. Hemos encontrado a todos nuestros maestros trabajando con especial énfasis en el análisis y diagnóstico de las conductas de nuestros alumnos en el ámbito socioemocional”, añadió.
El funcionario subrayó la importancia de que el magisterio cuente con herramientas para detectar y atender oportunamente este tipo de situaciones dentro del entorno escolar.
En esta edición del Consejo Técnico Escolar participaron más de 50 mil maestras y maestros de educación básica en todo el estado, quienes reforzaron estrategias para fortalecer la empatía, la inclusión y la atención emocional de los estudiantes.
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