Monterrey,NL.- La Diputación Permanente del Congreso del Estado de Nuevo León aprobó la realización de mesas de trabajo para analizar iniciativas sobre el uso obligatorio del transporte escolar en instituciones educativas públicas y privadas.
El acuerdo fue impulsado por la diputada Perla Garza Villarreal, coordinadora del Grupo Legislativo del PRD, quien informó que las reuniones estarán encabezadas por los integrantes de la Comisión de Educación y Cultura del Congreso local.
La medida surge tras la presentación de dos propuestas legislativas.
La primera fue realizada por autoridades estatales el pasado 21 de julio, quienes propusieron una reforma a la Ley de Educación para que todas las escuelas, tanto públicas como privadas, elaboren un plan de transporte escolar.
La segunda iniciativa, presentada por la bancada de Morena, propone que el Estado asuma directamente la responsabilidad del transporte escolar.
Garza Villarreal indicó que a las mesas de trabajo se invitará a autoridades municipales, estatales, sociedad civil, académicos, expertos en movilidad, representantes escolares y padres de familia, con el objetivo de realizar un análisis integral y construir soluciones consensuadas.
“Estas propuestas inciden directamente en aspectos fundamentales de nuestra vida comunitaria, incluyendo la seguridad y accesibilidad de las niñas y niños que asisten diariamente a los planteles educativos”, señaló la legisladora.
Agregó que diversos sectores ya han manifestado su respaldo al tema, destacando la necesidad de generar estrategias integrales con amplio consenso social.
La legisladora subrayó que en zonas rurales, áreas periféricas y sectores urbanos con alta densidad poblacional, existe una persistente carencia de transporte escolar seguro y accesible, lo que profundiza la desigualdad social y limita las oportunidades de desarrollo académico de niñas, niños y adolescentes.
En el marco del análisis de la nueva Ley de Educación, el Congreso revisará ambas iniciativas con el objetivo de garantizar condiciones equitativas para el acceso a la educación, especialmente en los sectores más vulnerables del estado.
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